Licence 3

D’un point de vue théorique, les notions et concepts abordes aborderont les thèmes suivants :

• Conception de bases de données : extension du modèle E/A et UML.

• Dépendances fonctionnelles et normalisation (fermeture transitive, couverture

  minimale, dépendances multivaluées, algorithme de Chase, les différentes formes

  normales, etc.).

• Compléments SQL : langage de manipulation de données (requêtes complexes),

  langage de définition de données, langage de contrôle de données

• Transactions

• Langage procédural

• Trigger

• Index et optimisation

  D’un point de vue pratique, le système de gestion de base de données lors des enseignements sera Oracle. Dans le cadre du projet, d’autres systèmes comme MySQL ou Postgres pourront être utilisés.

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Ce cours se propose d’introduire la logique du premier ordre, appelée aussi calcul des prédicats.

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L’objectif de cette UE est de faire intervenir au sein de la même séance des chercheurs et des industriels travaillant dans un domaine spécifique de l’informatique. Les thèmes abordés couvriront tout le spectre de l’informatique tout en se focalisant sur les parcours proposés dans les masters du département Informatique :

• Master Informatique : parcours IASD, Imagine, Algorithmique, GL et RIC,

• Master BioInformatique

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L’objectif de ce module est d’appréhender l’utilisation du calcul formel et numérique à la fois dans l’expérimentation mathématique et dans l’aide à la résolution de certains problèmes en informatique.

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Cette unité d’enseignement vise à l’initiation à des environnements logiciels nécessaires à un développement moderne. Seront ainsi abordés les environnements de gestion de version, de modélisation, de développement de tests, de virtualisation, d’intégration continue, etc.

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Ce module explore quelques sujets avancés en conception et analyse d’algorithmes.

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Pour définir un projet professionnel, il est nécessaire de connaître le marché de l’emploi et les secteurs d’activités, d’identifier des métiers, des emplois, d’argumenter sur son parcours formant et de commencer à tisser son réseau. Ce module va permettre aux étudiants de construire et présenter un projet professionnel en accord avec le marché du travail et sa formation. Ce module abordera également des compétences plus générales de communication permettant notamment la restitution de travaux et d’informations, à l’oral comme à l’écrit.

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