Niveau d'étude visé
BAC +3
ECTS
180 crédits
Durée
3 ans
Structure de formation
Faculté d'économie
Présentation
L’Université de Montpellier et le Lycée Joffre proposent un CPES (Cycle Préparatoire aux Études Supérieures) Modélisation et numériques en sciences économiques. Ce parcours sélectif de trois ans, coorganisé par le lycée et l’université, conduit à un diplôme de licence et offre une double compétence recherchée, avec une initiation à la recherche dès la première année.
Les étudiants bénéficient d’un encadrement renforcé par des enseignants de classes préparatoires et des enseignants-chercheurs universitaires. La première année combine un tronc commun en informatique, mathématiques, sciences humaines et culture générale, avec des enseignements spécifiques selon la voie choisie. La spécialisation se fait progressivement, accompagnée de projets et stages d’initiation à la recherche.
Le fonctionnement original du CPES alterne lycée et université : en première année, quatre jours au lycée et un jour à l’université pour approfondir les enseignements et réaliser des projets. En deuxième année, le temps est partagé entre les deux établissements, et en troisième année, la licence se déroule entièrement à l’université avec des enseignements supplémentaires pour renforcer les compétences numériques et informatiques. La promotion à taille humaine favorise un suivi personnalisé et l’épanouissement de chaque étudiant.
Les + de la formation
- FORMATION DE HAUT NIVEAU
- INITIATION À LA RECHERCHE
- ENCADREMENT RENFORCÉ
Objectifs
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Acquérir une double compétence en sciences économiques et en outils numériques et informatiques, pour se préparer à des études supérieures exigeantes et à des métiers demandant cette complémentarité.
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Initier les étudiants à la recherche dès la première année, afin de développer leur esprit analytique, leur curiosité scientifique et leurs méthodes de travail universitaire.
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Offrir une formation pluridisciplinaire de haut niveau, combinant mathématiques, informatique, sciences humaines et sciences économiques, pour former des étudiants polyvalents et capables de s’adapter à des contextes variés.
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Favoriser l’autonomie et l’épanouissement grâce à un suivi personnalisé, une promotion à taille humaine et des projets pratiques.
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Préparer la poursuite d’études en licence puis en master, avec des bases solides et une spécialisation progressive dans les domaines numériques et économiques.
Savoir-faire et compétences
Savoirs faire
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Analyser et modéliser des données économiques à l’aide d’outils numériques et informatiques.
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Résoudre des problèmes complexes en combinant mathématiques, statistiques et concepts économiques.
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Concevoir et réaliser des projets intégrant des méthodes pluridisciplinaires et une approche scientifique.
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Rechercher, synthétiser et communiquer des informations pertinentes dans un contexte académique.
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Utiliser des outils numériques et informatiques avancés, adaptés aux sciences économiques et aux projets de recherche.
Compétences
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Rigueur scientifique et esprit analytique, pour aborder des situations complexes et produire des résultats fiables.
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Autonomie et organisation du travail, avec la capacité de planifier et de gérer des projets sur plusieurs disciplines.
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Capacité à travailler en équipe sur des projets pratiques et à partager les résultats de manière claire.
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Adaptabilité et polyvalence, grâce à la formation pluridisciplinaire et l’alternance entre lycée et université.
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Préparation à la poursuite d’études supérieures, notamment en licence puis en master, avec une double compétence en économie et numérique
Dimension internationale
Dès la L2, les étudiants peuvent partir une année (soit deux semestres) dans l’une des 60 universités avec lesquelles la Faculté d’Économie est partenaire dans le cadre des programmes d’échanges ERASMUS+, convention inter-universitaires et CHARM-EU.
Organisation
Contrôle des connaissances
La Licence d’Économie, structurée en trois années et six semestres, repose sur un dispositif d’évaluation conçu pour mesurer de manière progressive et complète les acquis des étudiants. À la fin de chaque semestre, les aptitudes, les compétences et l’acquisition des connaissances liées à chaque Unité d’Enseignement (UE) sont évaluées selon deux modalités possibles : le contrôle continu ou l’examen terminal.
Le contrôle continu permet un suivi régulier de la progression de l’étudiant grâce à plusieurs formes d’évaluation : devoirs surveillés, travaux dirigés notés, exposés, projets, analyses de documents ou encore participation active en cours. Cette modalité favorise l’assiduité, le travail régulier et l’acquisition progressive des compétences.
L’examen terminal, quant à lui, consiste en une épreuve écrite ou orale organisée à la fin du semestre. Il vise à vérifier la maîtrise globale des notions enseignées et la capacité de l’étudiant à mobiliser ses connaissances de façon structurée et approfondie.
Selon les UE, la pédagogie ou les objectifs d’apprentissage, certaines unités peuvent combiner les deux dispositifs. Ces modalités garantissent une évaluation équitable, diversifiée et adaptée à la nature des enseignements, tout en permettant aux étudiants de développer méthodologie, rigueur et autonomie au fil de leur parcours universitaire.
Aménagements particuliers
Les étudiants en situation de handicap, les jeunes entrepreneurs et les sportifs de haut niveau peuvent bénéficier d’un accompagnement personnalisé.
Celui-ci peut prendre la forme d’aménagements d’études, d’adaptations pédagogiques ou encore de droits spécifiques, afin de leur permettre de concilier au mieux leurs contraintes personnelles ou professionnelles avec leur formation universitaire. Selon les situations, ces dispositifs peuvent inclure un emploi du temps adapté, des modalités d’évaluation aménagées, des facilités d’assiduité, un suivi individualisé ou encore des services d’accompagnement dédiés.
Stages, projets tutorés
Stage | Possible |
|---|---|
Durée du stage | Maximum 924h soit 6 mois |
Stage à l'étranger | Possible |
Véritable immersion dans le monde professionnel, il permet d’appliquer les connaissances acquises en cours, de découvrir le fonctionnement des organisations et de confronter la théorie à la pratique. Pour en tirer le meilleur profit, une préparation sérieuse est indispensable : s’informer sur l’organisme d’accueil, définir ses objectifs, mobiliser ses acquis et se préparer aux exigences professionnelles.
En licence, le stage est possible et facultatif. Il doit être en lien avec la formation.
Le stage peut commencer à la fin des examens du second semestre ou être réalisé pendant les périodes de vacances universitaires. Dans tous les cas, il doit impérativement se terminer au plus tard le 31 août, que l’étudiant soit inscrit en Licence, en Master 1 ou en Diplôme Universitaire.
Attention : le démarrage du stage immédiatement après les examens du second semestre n’est possible que si l’étudiant a validé son année dès la première session.
Programme
La formation se déroule en 3 ans, soit 6 semestres
180 ECTS
Mathématiques S1 (Joffre)
5 créditsLangue Vivante S1 (Joffre)
2 créditsApprofondissement CPES Microéconomie S1
4 créditsProblématiques monde contemporain S1 (Joffre)
2 créditsInformatique S1 (Joffre)
4 créditsApprofondissement CPES Informatique S1
2 créditsApprofondissement CPES Mathématiques S1
2 créditsCulture Générale S1 (Joffre)
2 créditsEconomie S1 (Joffre)
7 crédits
Approfondissement CPES Mathématiques S2
2 créditsProblématiques monde contemporain S2 (Joffre)
1 créditsMathématiques S2 (Joffre)
5 créditsInformatique S2 (Joffre)
4 créditsApprofondissement CPES Macroéconomie S2
4 créditsEconomie S2 (Joffre)
7 créditsProjet CPES Économie S2
1 créditsApprofondissement CPES Informatique S2
2 créditsCulture Générale S2 (Joffre)
2 créditsLangue Vivante S2 (Joffre)
2 crédits
Mathématiques S3 (Joffre)
2 créditsApprofondissement CPES Mathématiques S3
2 créditsAnglais CPES S3
1 créditsApprofondissement CPES Informatique S3
2 créditsCompléments de mathématiques générales CPES S3
2 créditsApprofondissement 1 Economie CPES S3 (Stats+Econometrie)
6 créditsInformatique S3 (Joffre)
2 créditsEconomie S3 (Joffre)
6 créditsCulture Générale S3 (Joffre)
1 créditsApprofondissement 2 Economie CPES S3 (Eco+Numérique)
6 crédits
Culture Générale S4 (Joffre)
1 créditsApprofondissement CPES Informatique S4
2 créditsMathématiques S4 (Joffre)
2 créditsApprofondissement 2 Economie CPES S4 (Microéconomie appliqué
5 créditsApprofondissement 1 Economie CPES S4 (Stats+Econometrie)
6 créditsApprofondissement CPES Mathématiques S4
2 créditsProjet CPES Économie S4
3 créditsInformatique S4 (Joffre)
2 créditsAnglais CPES S4
1 créditsEconomie S4 (Joffre)
6 créditsFacultatif
Introduction à l'économétrie
4 créditsThéorie des jeux
4 créditsAnglais S5
2 créditsOptimisation
3 créditsOrganisation industrielle
Economie et Numérique
5 créditsFacultatif
Economie et numérique
4 créditsRecherche opérationnelle
3 créditsAnalyse de données
3 créditsBase de données
4 créditsAnglais S6
2 créditsProjet L3 CPES S6
5 créditsFacultatif
Admission
Conditions d'admission
- Pour la Licence 1 : Baccalauréat ou équivalent
- Pour la Licence 2 : Licence 1 ou sur équivalence (après avis de commission)
- Pour la Licence 3 : Licence 2 ou sur équivalence (après avis de commission)
https://economie.edu.umontpellier.fr/candidatures/
Modalités d'inscription
1ère année de Licence CPES
Vous êtes en classe de terminale ou vous souhaitez vous réorienter pour la rentrée en première année de Licence, vous devez faire une demande via Parcoursup entre le janvier et mars. Les propositions d’admissions et les réponses aux candidats se feront au fil de l’eau entre juin et juillet.
Public cible
Lycéens et étudiants de l'Académie de Montpellier, de la région Occitanie, de France et de International
Droits de scolarité
Les frais de scolarité sont fixés chaque année par le ministère chargé de l’Enseignement supérieur. Ils s’accompagnent de la Contribution de vie étudiante et de campus (CVEC).
L’ensemble est exonéré pour les étudiants boursiers.
Capacité d'accueil
Pré-requis recommandés
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Intérêt marqué pour les sciences économiques, les outils numériques et l’informatique.
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Capacité de travail autonome et motivation, car la formation est exigeante et pluridisciplinaire.
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Ouverture d’esprit et curiosité intellectuelle, pour suivre les enseignements en sciences humaines, sociales et économiques.
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Esprit analytique et capacité à raisonner de manière logique, nécessaires pour la modélisation et les projets de recherche.
Et après
Poursuite d'études
Environ 90% des étudiants poursuivent leurs études après la licence (essentiellement en Master). La plupart des Masters dans le domaine de l’économie et de la finance existants en France sont sélectifs et accessibles avec une licence d’économie.
Les autres étudiants passent des concours administratifs ou intègrent des écoles de commerce en admission parallèle.
Un nombre très faible arrête les études après l’obtention de la licence.