UE Choix HAT616T

Cette UE vise à intégrer les connaissances (géologiques et en termes d’outils d’analyse) acquises jusqu’au 5ème semestre de la licence et à les appliquer à la découverte de l’architecture du sous-sol et de la dynamique des fluides qu’il contient. Elle s'articule autour de cinq axes : 

-Introduction des techniques de reconnaissance et de caractérisation de la proche surface appliquées aux réservoirs (géophysique de surface et de puits, mesures hydrogéologiques, étude de carottes sédimentaires) ;

- Application à une étude de cas concrète : un aquifère de la zone littorale languedocienne ;

- Acquisition d’une partie des données sur un site expérimental grâce à des ateliers de mesures dédiés (terrain) ;

- Traitement, analyse et interprétation des données acquises avec des logiciels dédiés mais aussi de données complémentaires issues de mesures en laboratoire ;

- Synthèse et rédaction de rapport/poster.

Volumes horaires :

CM :  6h

TD :   6h

TP :    18h

Terrain :  12h

Voir la page complète

Cette UE consiste à mener un projet portant sur une thématique des Sciences de la Terre, de l’Eau et de l'Environnement. Les thématiques seront définies par l'ensemble de l'équipe pédagogique du L3 et consisteront à traiter des problématiques scientifiques à l’aide de données acquises en laboratoire et/ou sur le terrain. Les sujets seront traités par groupes de 2 à 3 étudiants et seront encadrés par des tuteurs, tout au long de l’année de L3 dans le cadre de 2 UE complémentaires :

- le projet TEE 1 au S5 sera ciblé sur les activités de recherche bibliographique relative au sujet et à l’acquisition d’outils permettant de rédiger un rapport scientifique et réaliser une présentation orale.

- le projet TEE 2 au S6 sera davantage consacré au traitement des données expérimentales/analytiques, à la critique des résultats obtenus et à leur interprétation. La restitution finale de l’étude se fera sous la forme d’un rapport final et d’une présentation orale devant un jury.

Cette UE de projet déclinée sur les 2 semestres de la L3 TEE permettra une première mise en situation de travail en autonomie, que les étudiants pourront par la suite transposer dans leur cursus de master, ou encore directement dans le milieu professionnel, en fonction de leur projet professionnel.

Voir la page complète

Cette UE est avant tout un stage d’apprentissage de la cartographie géologique sur le terrain, construit en deux parties :

1 -   Un pré-apprentissage en 2 jours de terrain dans la Région nord Montpelliéraine. Initiation aux méthodes de cartographie sur le terrain (mesure, report) et au levé de coupes structurales et sédimentaires au bassin de St Martin de Londres. Les étudiants sont suivis sur le terrain en petit groupe de 10, à l’aide de pédagogie sur projet (travail complémentaire) et de pédagogie de groupe sur le terrain (dialogue, interaction) pilotée par un enseignant qui les guide dans le questionnement, le repérage et les reports des données cartographiques.

2 - Un approfondissement de l’apprentissage par une immersion en stage long de 8 jours de terrain dans les Alpes (région de Digne). A l’aide de pédagogie sur projet et inversée (travail en autonomie alternée de jours encadrés, i.e. rotation de petits groupes), les étudiants apprennent à cartographier dans une région de haut relief où les roches sont très déformées, et l’observation de terrain et des données spatiales est très complémentaire. L’immersion totale du travail sur le terrain permet un travail encadré et un suivi du travail journalier de l’étudiant.

Volumes horaires :

CM : 2 h (introduction des notions élémentaires)

TD : 10 h (3h de SIG, 7h d’analyse d’images, et de construction de coupes)

Terrain : 60 h (12h à St Martin, 48h à Digne)

Voir la page complète

Nous allons étudier les principaux processus externes et internes qui participent au modelé des formes du relief :

• Processus d’altération
• Processus et paysages éoliens
• Processus fluviatiles et paysages fluviaux
• Processus et paysages glaciaires et périglaciaire
• Géomorphologie tectonique et structurale
• Processus de versant
• Modelé karstique

Volume horaire :

CM : 21h

TP : 9h x 2 groupes

Terrain : 6h x 3 groupes

Voir la page complète

Le système Terre est souvent décrit comme une association d’enveloppes superposées, partant de la graine centrale jusqu’aux zones les plus discrètes à la limite du vide spatial. Il peut être pensé aussi comme un système où cohabitent des roches, de l’eau, de l’air et la vie. Le système Terre forme d’abord un tout, dont les composantes sont largement interconnectées à toutes les échelles de temps et d’espace.

Le module Terre-Environnement s’inscrit dans l’exploration des couplages entre les composantes principales du système Terre que sont la terre solide, l’hydrosphère, l’atmosphère et la biosphère. Il a pour ambition de décrire et expliquer certaines des interactions les plus frappantes, et de montrer dans quelle mesure ces processus complexes et couplages contrôlent tout notre environnement, jusqu’à notre quotidien, notre sécurité (aléas et catastrophes naturels) et les perspectives de survie de l’Homme sur Terre.

Volume horaire :

CM : 30  

TD : 30   

TP: 12

Soit un volume présentiel étudiant de 72 heures . Soit 48 blocs d’enseignements de 1.5h (20 blocs CM, 20 blocs TD et 8 blocs TP)

Le module est organisé sous la forme d’un enseignement court introductif au module suivi des trois blocs thématiques suivants qui se succèdent dans le calendrier du module:

1. Terre interne
2. Terre externe et aléas géologiques
3. Terre externe, hydrosphère et risques

Voir la page complète

L'UE Géodynamique articule présentation, étude et caractérisation des grands processus associés à la géodynamique de la Terre solide : dynamique du manteau, tectonique des plaques, frontières de plaques (décrochements, subductions, collisions, expansion océanique) et domaines intraplaques. Ces systèmes et processus sont étudiés à travers des exemples naturels à l’échelle de la croûte et de la lithosphère, en insistant sur l’intégration des différentes données et outils utilisés en sciences de la Terre (géophysique, géochimie, géologie structurale, mécanique des roches, pétrologie, etc.) NB : l'hydrosphère, la biosphère et l'atmosphère ne sont pas abordées.

Les cours sont associés à des TD axés sur l’analyse et la synthèse de documents afin de caractériser les processus géodynamiques, en faisant appel aux notions abordées en géosciences depuis le S1.

Volumes horaires :

CM : 15 h

TD : 21 h

Voir la page complète